La Escuela de la Escucha es una iniciativa pedagógica experimental impulsada por el Núcleo Milenio en Culturas Musicales y Sonoras (CMUS), que busca producir y transferir metodologías de investigación social basada en el sonido, la música y la escucha hacia comunidades educativas. El proyecto ha sido financiado en dos oportunidades por la línea de Proyección al Medio (PME) de ANID, a través de las postulaciones La Escuela de la Escucha I y II: Elaboración de materiales pedagógicos, material docente y capacitación y La Escuela de la Escucha III: Ampliando Horizontes Sonoros en la Educación.

Escuchar de forma crítica el propio entorno

Entre sus principales objetivos, la Escuela de la Escucha busca promover en las comunidades educativas el interés y las habilidades para escuchar críticamente y poner en valor sus universos sonoros locales. Asimismo, se propone transferir metodologías de exploración sonora y aural a jóvenes de enseñanza media, que les permitan identificar, registrar, analizar y experimentar en torno a sus entornos sociales, instalando en los actores locales competencias de experimentación sonora y de divulgación del conocimiento.

Tres ejes temáticos para pensar el territorio

Cada implementación de la Escuela de la Escucha gira en torno a un eje temático previamente definido, en función de las características y situaciones que atraviesa cada comunidad educativa. Los ejes propuestos son: medioambiente y territorio; migración y ciudadanía; y cultura y relaciones de género.

Materiales para el aula

Para su implementación en los establecimientos educacionales, la Escuela de la Escucha se apoya en dos insumos educativos: un manual docente y un cuadernillo del estudiante, herramientas pensadas para guiar el proceso de escucha crítica y experimentación sonora dentro y fuera de la sala de clases.

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